2015年1月12日，武漢回盛生物科技有限公司舉辦的第八屆經(jīng)銷商學(xué)院暨2015年核心經(jīng)銷商年會在武漢保利大酒店隆重開幕，匯聚了全國300余名核心經(jīng)銷商代表。為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，課程多樣，精彩紛呈，在學(xué)員中掀起了一股學(xué)習(xí)提高的熱潮。華中科技大學(xué)廖建橋教授就《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊建設(shè)》做了精彩的專題演講。
一，團隊的作用，廖教授從中國人有沒有團隊意識講起1，群體的分類闡述烏合之眾：群體之間的人是弱聯(lián)接，1+1小于2，群體：正常的人際關(guān)系，團隊：群體成員之間是強聯(lián)接，1+1大于2。2，從眾現(xiàn)象，1著名的阿希實驗。2從眾現(xiàn)象分析中得出了從眾的原因是安全，尊重，公平，群體規(guī)范。3，社會懈?。ㄐ葜儯?。社會懈怠的原因，制度經(jīng)濟學(xué)，監(jiān)督不嚴(yán)，社會懈怠案例，社會主義為什么沒有達(dá)到理想的效果？醫(yī)療改革為什么做不好？廖教授從而找到了解決社會懈怠的方法，讓每個人的貢獻(xiàn)都可以被單獨評估，赫勒法則：”當(dāng)人們知道自己的工作成績有人檢查的時候會加倍努力”，建立高價值取向團隊取向。4.社會促進(jìn)。社會促進(jìn)：也稱社會助長（SocialFacilitation），指個體完成某種活動時，由于他人在場或與他人一起活動而造成行為效率提高的現(xiàn)象。講述增加團隊的凝聚力的幾點要素，成員的素質(zhì)，在一起的時間，進(jìn)入的困難程度，性別組成，外界的威脅，已經(jīng)取得的成功。5，中國建立團隊的黃金定律，一個好的“家長”。家長型領(lǐng)導(dǎo)的三個維度：威權(quán)、德行、仁慈（鄭伯勛，2000）2，利益提前寫清楚3，正確處理“法、理、情”關(guān)系：第一優(yōu)先是“法”，第二優(yōu)先是“理”，第三優(yōu)先是“情”。
二，員工激勵方面又分了五點需求層次1，X、Y理論。2，金錢激勵。3，工作激勵4，過程激勵。過程激勵的方法：人生本身是一個過程，尊重每一個員工，工作中有自主權(quán)，搞好工作中的人際關(guān)系，改善工作環(huán)境，處理好工作——家庭沖突.最后其廖老師引用的警句送給了在做的各位。
“管理的最高境界是讓下屬拼命工作而無怨無悔” ———松下幸之助
“每天想到要工作我就感到興奮” ———佚名
(審核編輯: 大師兄)
